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¡Hola a todos los lectores!

Yo soy Iratxe Oiartzabal y estoy cursando el segundo curso de Educación Infantil, en la facultad de Filosofía, Antropología y Ciencias de la Educación de Donostia. Como ya sabréis, ya se van acercando los últimos días del curso. Para darle final a este Blog, os voy a explicar cuales son las actividades que hemos realizado durante este trimestre en la asignatura de Las Tecnologías de la Información y Comunicación, cuál es el camino que hemos recorrido hasta ahora.

El primer día, Joxemi nos hizo la presentación de la asignatura y nos explicó los trabajos que realizaríamos durante el trimestre, y que los relacionaríamos con el medio ambiente. Personalmente, es un tema que me gusta mucho y me alegró saber que lo trabajaríamos en el aula (y fuera de ella).

Para profundizar más sobre el tema del medio ambiente, las tecnologías y los poemas visuales, unos días más tarde fuimos a la Tabakalera a visitar la exposición de la Agencia de organismos vivientes. Era una exposición que muestra la interacción y la comunicación entre diferentes fenómenos y ecosistemas presentes en la litosfera, la atmósfera, la ionosfera y la hidrosfera. Mediante estas obras, los autores nos querían concienciar sobre la importancia que tiene el medio ambiente y que tenemos que cuidarla, porque el futuro depende de ello. 


Siguiendo el tema del medio ambiente, y más expresamente, el tema del agua, el próximo día vimos en clase dos documentales llamados "Lavar el agua" y "Leyes de la naturaleza" y reflexionamos sobre ello. También nos enseñó la obra de Wilfredo Prieto, el vaso medio lleno y nos preguntó qué era lo que nos transmitía. Para acabar, cada uno detectamos un problema medioambiental que hay en el barrio en el que vivimos. Después de hacer esto, unimos todos los problemas medioambientales de los integrantes de cada grupo.

El día de San Valentín, tratamos el tema del género y el sexo. Para ello, visitamos la pagina web de Enrédate sin machismo. Esta es una página en la que tratan varios temas de machismo, cómo surge, cuales son los mitos que existen sobre el Amor romántico, los estereotipos de género y varios programas que han llevado a cabo en las aulas, entre otros temas.

Durante todo el cuatrimestre, fuimos haciendo varios trabajos: la cartografía, el PLE, un incidente crítico relacionado con la tecnología y el género, y un diario visual realizado en grupo. Además, durante una semana tuvimos tiempo para hacer el trabajo modular.

A principios de marzo, fuimos a un colegio a realizar los talleres que habíamos estado preparando las anteriores semanas. Quedamos muy satisfechos con los resultados conseguidos y fue un trabajo muy gratificante, ya que tuvimos la oportunidad de ver cuál es la realidad que se da en las aulas.

En marzo, visualizamos cuatro películas diferentes y los analizamos, realizando cada grupo una presentación de la película que nos había tocado presentar. Las películas fueron: Snowden; Hombres, mujeres y niños; La bicicleta verde; y La caza. Estas películas me sirvieron para darme cuenta del control que hay sobre las tecnologías, los peligros, la facilidad con la que se expanden distintas informaciones...

Me ha parecido que la asignatura de las TIC ha sido muy interesante, para expandir mi pensamiento y para darme cuenta de la importancia que tienen las nuevas tecnologías. He aprendido que hay muchas maneras de sacarle provecho a las TIC. Esto es una realidad, vivimos en el mundo de le tecnología, y esta realidad también se plasma en las aulas. Los profesores tenemos que ser capaces de hacerle frente.

Esto ha sido todo por este año, ¡hasta la próxima!